John Ruskin e o ensino do desenho no Brasil
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| Sinopse1 | O tema principal da obra do crítico de arte inglês John Ruskin foi uma teoria da percepção, cujo objetivo era o ensino do desenho considerado como parte da política industrial londrina do século XIX. No Brasil, podemos encontrar a influência do trabalho de Ruskin no Liceu de Artes e Ofícios do Rio de Janeiro (fundado em 1886 pelo arquiteto Joaquim Béthencourt da Silva), que tinha como sócio honorário o escritor Rui Barbosa, leitor de Ruskin. Muitas das ideias ruskinianas influenciaram o método de ensino do desenho no Liceu, que pretendia transformar a cidade do Rio de Janeiro em uma obra de arte. Neste livro, Claudio Silveira do Amaral abre a possibilidade para a revisão das experiências arquitetônicas brasileiras baseadas na concepção da estética ruskiniana, procurando problematizar e rediscutir os alicerces teóricos de nossa sociedade industrial. |
|---|---|
| Autor1 | AMARAL, CLAUDIO SILVEIRA |
| ISBN | 9788539302048 |
|---|---|
| Título | John Ruskin e o ensino do desenho no Brasil |
| Editora | EDITORA UNESP |
| Formato | 12 X 21 cm |
| Espessura | 0.9 cm |
| Páginas | 144 |
| Idioma | Português |
| Assunto | BIOGRAFIAS |
| Tipo de Capa | LIVRO BROCHURA (PAPERBACK) |
| Edição | 1ª Edição |
| Ano de Publicação | 2011 |
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