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MITOLOGIAS DA AVALIAÇÃO - DE COMO IGNORAR, EM VEZ DE ENFRENTAR PROBLEMAS
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SINOPSECARACTERÍSTICAS

Descrição

A razão da avaliação é a aprendizagem.Em termos educacionais, é o que lhe confere destaque, necessidade e dignidade.Entretanto, cria-se entre nós a expectativa infundada de tipos ineptos de avaliação,à medida que se nega seu efeito classificatório ou escalonar.Avaliação é feita para classificar, escalonar, ou seja, para averiguar o que sucede ao fenômeno avaliado em ternos de evolução, situação, posição, potencialidade, qualidade etc. A discussão, pois, não se volta para a inviabilização dos efeitos classificatórios, mas para o compromisso pedagógico de os fazer para educar, aprender, formar, garantir as oportunidades. Como regra, toda avaliação incomoda e, em algum lugar, comete injustiça. Para fazê-la educativa, não vale escamoteá-la, mas tomá-la de frente.

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Sinopse1A razão da avaliação é a aprendizagem.Em termos educacionais, é o que lhe confere destaque, necessidade e dignidade.Entretanto, cria-se entre nós a expectativa infundada de tipos ineptos de avaliação,à medida que se nega seu efeito classificatório ou escalonar.Avaliação é feita para classificar, escalonar, ou seja, para averiguar o que sucede ao fenômeno avaliado em ternos de evolução, situação, posição, potencialidade, qualidade etc. A discussão, pois, não se volta para a inviabilização dos efeitos classificatórios, mas para o compromisso pedagógico de os fazer para educar, aprender, formar, garantir as oportunidades. Como regra, toda avaliação incomoda e, em algum lugar, comete injustiça. Para fazê-la educativa, não vale escamoteá-la, mas tomá-la de frente.
Autor1DEMO, PEDRO

Especificação

ISBN9788585701833
TítuloMITOLOGIAS DA AVALIAÇÃO - DE COMO IGNORAR, EM VEZ DE ENFRENTAR PROBLEMAS
EditoraAUTORES ASSOCIADOS
Formato12X18 cm
Espessura1 cm
Páginas88
IdiomaPortuguês
AssuntoEDUCACAO / PEDAGOGIA
Edição1ª Edição
Ano de Publicação2010

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