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Instituto Piaget
Formação pluridimensional de educadores e professores em dinâmicas de intervenção social
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SINOPSECARACTERÍSTICAS

Descrição

Este livro tem o seguinte tema estruturante: Formação Pluridimensional de Educadores e Professores em Dinâmicas de Intervenção Educacional: Currículo(s), Cultura(s) e Saberes na Sociedade do Conhecimento. Para analisar os problemas e intervir na(s) Comunidade(s) Educativa(s) é preciso, cada vez mais, verdadeiros saberes interdisciplinares e transdisciplinares que, para o serem, na realidade, exigem perspetivar o Conhecimento como Educação e Cultura, em profunda ligação e na sua complexidade. O Saber Interdisciplinar é, na sua essência, Cultura, como elemento inte­grador e unificador, gerador de sentido(s) e de significação. A Escola e a Educação têm identidades constituintes, em reconfigurações de sentido e de finalidades, procurando a sua essencialidade, em diálogo com outros campos e novos espaços e lugares em que outras dimensões da educação ganham cada vez mais relevo. Além disso, o(s) espaço(s) público(s) tornam-se, de diversos modos, lugares de educação, cultura(s) e significação. Neste livro coletivo, vários Professores e Investigadores, de várias Univer­sidades, aprofundam problemáticas da Educação, da Formação de Educadores e Professores, da Escola como «instituição educativa», o «imaginário educacional», a relação entre Educação, Imaginação e Arte, a Poesia, a «educação e humanismo na sociedade tecnológica», a «ética profissional na promoção de comunidades de prática», as questões da linguagem e dos valores, a análise de autores relevantes para a compreensão sobre o que é e deve ser a Escola, a Educação, o Currículo, a Cultura, a Sociedade e a Sociedade do Conhecimento, em Comunidades de pessoas. São vários olhares em textos singulares. Só a leitura de cada texto confere uma per­ceção nítida sobre os diversos e múltiplos contributos de cada Professor e Investigador para a compreensão do tema do livro que, pela sua complexidade e originalidade, nos convida a uma reflexão, para uma melhor ação e uma intervenção mais esclarecida e fundamentada. Uma intervenção criadora de novos horizontes.

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Sinopse1Este livro tem o seguinte tema estruturante: Formação Pluridimensional de Educadores e Professores em Dinâmicas de Intervenção Educacional: Currículo(s), Cultura(s) e Saberes na Sociedade do Conhecimento. Para analisar os problemas e intervir na(s) Comunidade(s) Educativa(s) é preciso, cada vez mais, verdadeiros saberes interdisciplinares e transdisciplinares que, para o serem, na realidade, exigem perspetivar o Conhecimento como Educação e Cultura, em profunda ligação e na sua complexidade. O Saber Interdisciplinar é, na sua essência, Cultura, como elemento inte­grador e unificador, gerador de sentido(s) e de significação. A Escola e a Educação têm identidades constituintes, em reconfigurações de sentido e de finalidades, procurando a sua essencialidade, em diálogo com outros campos e novos espaços e lugares em que outras dimensões da educação ganham cada vez mais relevo. Além disso, o(s) espaço(s) público(s) tornam-se, de diversos modos, lugares de educação, cultura(s) e significação. Neste livro coletivo, vários Professores e Investigadores, de várias Univer­sidades, aprofundam problemáticas da Educação, da Formação de Educadores e Professores, da Escola como «instituição educativa», o «imaginário educacional», a relação entre Educação, Imaginação e Arte, a Poesia, a «educação e humanismo na sociedade tecnológica», a «ética profissional na promoção de comunidades de prática», as questões da linguagem e dos valores, a análise de autores relevantes para a compreensão sobre o que é e deve ser a Escola, a Educação, o Currículo, a Cultura, a Sociedade e a Sociedade do Conhecimento, em Comunidades de pessoas. São vários olhares em textos singulares. Só a leitura de cada texto confere uma per­ceção nítida sobre os diversos e múltiplos contributos de cada Professor e Investigador para a compreensão do tema do livro que, pela sua complexidade e originalidade, nos convida a uma reflexão, para uma melhor ação e uma intervenção mais esclarecida e fundamentada. Uma intervenção criadora de novos horizontes.
Autor1MEDEIROS, EMANUEL OLIVEIRA

Especificação

ISBN9789897590740
TítuloFormação pluridimensional de educadores e professores em dinâmicas de intervenção social
EditoraINSTITUTO PIAGET
Formato16 X 23 cm
Espessura3 cm
Páginas310
IdiomaPortuguês
AssuntoEDUCACAO / PEDAGOGIA
Edição1ª Edição
Ano de Publicação2016

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