Este livro é fruto da experiência pessoal do autor como professor, capacitador de facilitadores, criador e coordenador de programas de convivência, investigador, mediador e pai. Portanto, um livro firmado na experiência reflexiva, na pesquisa e na intervenção em diversos contextos educativos.Pedagogia da convivência é um convite ao diálogo, à reflexão crítica e à participação global sobre um tema fundamental para nosso modelo educativo e social - afirmar a necessidade e a possibilidade de educar para a convivência a partir de critérios democráticos.Respeito, direitos humanos, ternura, diálogo, solidariedade e esperança são alguns dos marcos e conteúdos que viabilizam um convivívio edificante e promissor, capaz de orientar as energias vitais e cognitivas tanto de educandos quanto de professores, indivíduos, grupos e comunidades. Na perspectiva do autor, as famílias têm de ser o primeiro laboratório de resolução não violenta de conflitos, para o qual é necessário qualificar a capacidade de escuta e percepção de uma situação por diferentes ângulos, considerando sempre o contexto, os protagonistas e os valores que estão envolvidos nela.Obra oportuna e propositiva, destinada a educadores, gestores de projetos sócio-educativos, mães, pais e orientadores familiares.