Nossa prática e nosso hábito musical são frutos de uma educação que, por conseguinte, se reflete na percepção auditiva das notas musicais, ou seja, na identificação precisa de suas respectivas alturas. A engenhosa e maravilhosa sistematização do Temperamento Igual, feita pelo matemático Leonhard Euler, contendo doze intervalos iguais de semitom, do século XVIII consistem no sustentáculo da Moderna Música Ocidental. No entanto, tal sustentáculo, não condiz com o que convencionalmente tem sido ensinado. Predomina atualmente a convenção das sete notas musicais, porém, são doze os intervalos provenientes do Temperamento Igual. Diante desse fato, justifica-se porque apenas uma quantidade ínfima de pessoas, incluindo músicos, consegue sem um prévio referencial, identificar a altura precisa de uma nota musical, entre doze existentes em cada oitava. Neste sentido, este trabalho, através de uma acurada pesquisa, tem como busílis pedagógico, trazer à tona a importância e a necessidade de uma educação musical que procure aguçar a percepção auditiva das doze notas musicais. Como isso, potencializará as reais possibilidades de identificação dos doze intervalos existentes, ou seja, torna-se difícil identificar doze, se o hábito e a educação é de que temos apenas sete notas musicais.