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INFÂNCIA - ENTRE EDUCAÇÃO E FILOSOFIA
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SINOPSECARACTERÍSTICAS

Descrição

Na primeira parte do livro, 'Filosofias clássicas da Infância', são estudadas formas de se constituir historicamente um mito em torno da infância. Na segunda parte, 'A infância educa a Filosofia', o autor faz uma afirmação sobre a idéia de infância, não como idade cronológica, mas como uma possibilidade afirmativa do pensar, como uma metáfora da gênese de um novo pensar. Esta imagem é desdobrada em dois momentos - a filosofia grega clássica e a filosofia francesa contemporânea. Serão quatro formas 'infantis' de pensar quatro expressões de filosofia. É a busca de um modo desacostumado de pensar algumas questões, no encontro com esses filósofos. No final do livro, o autor está, de alguma forma, propondo um certo conceito de infância que recrie a forma dominante de pensá-la - será uma infância da infância. São conexões entre os conceitos de infância, linguagem, experiência e história. Propostas de uma política da infância que permita pensar uma educação e uma filosofia abertas e não totalitárias.

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Sinopse1Na primeira parte do livro, 'Filosofias clássicas da Infância', são estudadas formas de se constituir historicamente um mito em torno da infância. Na segunda parte, 'A infância educa a Filosofia', o autor faz uma afirmação sobre a idéia de infância, não como idade cronológica, mas como uma possibilidade afirmativa do pensar, como uma metáfora da gênese de um novo pensar. Esta imagem é desdobrada em dois momentos - a filosofia grega clássica e a filosofia francesa contemporânea. Serão quatro formas 'infantis' de pensar quatro expressões de filosofia. É a busca de um modo desacostumado de pensar algumas questões, no encontro com esses filósofos. No final do livro, o autor está, de alguma forma, propondo um certo conceito de infância que recrie a forma dominante de pensá-la - será uma infância da infância. São conexões entre os conceitos de infância, linguagem, experiência e história. Propostas de uma política da infância que permita pensar uma educação e uma filosofia abertas e não totalitárias.
Autor1KOHAN, WALTER OMAR (ORG.)

Especificação

ISBN9788575260739
TítuloINFÂNCIA - ENTRE EDUCAÇÃO E FILOSOFIA
EditoraGRUPO AUTENTICA
Formato14 X 21 cm
Espessura2 cm
Páginas264
IdiomaPortuguês
AssuntoEDUCACAO E PEDAGOGIA
Tipo de CapaLIVRO BROCHURA (PAPERBACK)
Edição1ª Edição
Ano de Publicação2005

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