Esta obra tenta combinar aspectos teóricos e práticos da observação e do registro do comportamento de crianças desde o nascimento até os oito anos. Inicia com uma discussão sobre o significado básico da observação e por que ela pode ser tão importante para o desenvolvimento humano, assim como interpretá-la, implementar resultados e avaliar. Busca analisar as vantagens e desvantagens de diferentes técnicas de gravação e de como a cultura afeta o processo de observação. Além disso, apresenta os seguintes temas - estágios de desenvolvimento infantil; ver e observar; por que uma criança é diferente da outra; consciência de si mesmo e seu impacto sobre a observação; métodos mais comuns utilizados para registro e documentação do que se observa; uso do que foi observado e registrado e pode ajudar no avanço do desenvolvimento infantil; utilização da documentação em sala de aula e avaliação para relatórios e prestação de contas; informações sobre como gerenciar o material coletado sobre cada criança; ética na coleta de informações da criança.