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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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SINOPSECARACTERÍSTICAS

Descrição

A série Educação para a Ciência, publicado pela Escrituras Editora, visa promover e divulgar estudos e reflexões sobre investigações realizadas pelos diversos grupos de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência da Unesp. Este oitavo volume da série, Formação de professores e práticas pedagógicas no ensino de ciências: contribuições da pesquisa na área, elaborado pelo Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (Unesp/Bauru), procura reunir diversas investigações sobre uma temática da mais suma importância nos dias atuais. Essas investigações foram desenvolvidas com o intuito de produzir subsídios para a reflexão sobre os problemas e caminhos que se colocam para a formação de professores no Brasil, dentro de uma perspectiva que valoriza a autonomia do professor e a busca de uma real melhoria da educação no país.

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Sinopse1A série Educação para a Ciência, publicado pela Escrituras Editora, visa promover e divulgar estudos e reflexões sobre investigações realizadas pelos diversos grupos de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência da Unesp. Este oitavo volume da série, Formação de professores e práticas pedagógicas no ensino de ciências: contribuições da pesquisa na área, elaborado pelo Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (Unesp/Bauru), procura reunir diversas investigações sobre uma temática da mais suma importância nos dias atuais. Essas investigações foram desenvolvidas com o intuito de produzir subsídios para a reflexão sobre os problemas e caminhos que se colocam para a formação de professores no Brasil, dentro de uma perspectiva que valoriza a autonomia do professor e a busca de uma real melhoria da educação no país.
Autor1NARDI, ROBERTO (ORG.)

Especificação

ISBN9788575313152
TítuloFORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
EditoraESCRITURAS
Formato16 X 23 cm
Espessura3 cm
Páginas384
IdiomaPortuguês
AssuntoEDUCACAO / PEDAGOGIA
Edição1ª Edição
Ano de Publicação2008

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