O livro aborda a formação inicial de professores de Ciências e seus desafios mais comuns; os problemas que envolvem a prática pedagógica de educadores no ensino de Biologia e cidadania; as atitudes e desenvolvimento moral nas controvérsias relacionadas à ética no ensino de Ciências; a história da Ciência e as concepções alternativas de estudantes como subsídios para o planejamento de um curso sobre atração gravitacional; a utilização de metodologias alternativas - o método investigativo e a aprendizagem de Química; as medidas no ensino de Ciências, com estudo em sala de aula com temas transversais; leitura de texto paradidático sobre energia e meio ambiente e análise de pesquisa; o ensino de Física e os portadores de deficiência visual - aspectos observacionais não-visuais de questões ligadas ao repouso e ao movimento dos objetos e o ensino de Ciências na 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental.