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Como as escolas fazem as políticas - Atuação em escolas secundárias
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SINOPSECARACTERÍSTICAS

Descrição

Neste livro, a partir de pesquisas empíricas, os autores desenvolvem a teoria da atuação das políticas (policy enactment). O livro demonstra que as políticas educacionais não são meramente "implementadas" pelos profissionais que atuam nas escolas. Ao contrário, elas são submetidas a processos de interpretação, reinterpretação, tradução, criação e recriação. Desse modo, as escolas são espaços privilegiados de produção de políticas, de adaptação, de resistência, permeados por uma série de dimensões contextuais.

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Sinopse1Neste livro, a partir de pesquisas empíricas, os autores desenvolvem a teoria da atuação das políticas (policy enactment). O livro demonstra que as políticas educacionais não são meramente "implementadas" pelos profissionais que atuam nas escolas. Ao contrário, elas são submetidas a processos de interpretação, reinterpretação, tradução, criação e recriação. Desse modo, as escolas são espaços privilegiados de produção de políticas, de adaptação, de resistência, permeados por uma série de dimensões contextuais.
Autor1BALL, STEPHEN J.

Especificação

ISBN9788577982059
TítuloComo as escolas fazem as políticas - Atuação em escolas secundárias
EditoraUEPG
Formato16 X 23 cm
Espessura2,0 cm
Páginas232
IdiomaPortuguês
AssuntoEDUCACAO / PEDAGOGIA
Tipo de CapaBrochura
Edição1ª Edição
Ano de Publicação2016

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