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Grupo Autêntica
LITERATURA INFANTIL: POLÍTICAS E CONCEPÇÕES
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Descrição

As análises apresentadas neste livro sugerem que, porque a Educação Infantil ainda não recebeu pleno estatuto como instituição educativa, uma primeira iniciativa de políticas públicas, no sentido de reconhecer o direito ao livro e à leitura das crianças desse nível da Educação Básica, concretizou-se por meio de um jogo de confrontos e ajustes entre políticas de edição, direcionadas para um mercado editorial ainda não reconhecido, uma cultura escolar que ainda não se convenceu inteiramente da importância do livro na Educação Infantil, e ainda atribui funções nem sempre legítimas à literatura infantil, e políticas públicas de leitura e formação de leitores que só agora buscam propiciar práticas de letramento literário nas instituições de Educação Infantil.

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Sinopse1As análises apresentadas neste livro sugerem que, porque a Educação Infantil ainda não recebeu pleno estatuto como instituição educativa, uma primeira iniciativa de políticas públicas, no sentido de reconhecer o direito ao livro e à leitura das crianças desse nível da Educação Básica, concretizou-se por meio de um jogo de confrontos e ajustes entre políticas de edição, direcionadas para um mercado editorial ainda não reconhecido, uma cultura escolar que ainda não se convenceu inteiramente da importância do livro na Educação Infantil, e ainda atribui funções nem sempre legítimas à literatura infantil, e políticas públicas de leitura e formação de leitores que só agora buscam propiciar práticas de letramento literário nas instituições de Educação Infantil.
Autor1PAIVA, APARECIDA

Especificação

ISBN9788575263556
TítuloLITERATURA INFANTIL: POLÍTICAS E CONCEPÇÕES
EditoraGRUPO AUTENTICA
Formato14 X 21 cm
Espessura1 cm
Páginas136
IdiomaPortuguês
AssuntoEDUCACAO / PEDAGOGIA
Tipo de CapaBrochura
Edição1ª Edição
Ano de Publicação2008

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