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INVESTIGAÇÃO E ENSINO - ARTICULAÇÕES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
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SINOPSECARACTERÍSTICAS

Descrição

Uma história de um grupo de professoras com trajetórias diferentes e diferenciadas que se cruzaram, possibilitando a configuração de um caminho distinto, ímpar e produtivo. A autora argumenta que as relações assimétricas durante o processo de parceria parecem guardar certos vínculos que ora se dão pelas vias da racionalidade técnica, ora pela racionalidade prática. é nesse movimento que a parceria colaborativa vai se constituindo e que concepções de ensino se articulam a concepções de investigação educativa.

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Sinopse1Uma história de um grupo de professoras com trajetórias diferentes e diferenciadas que se cruzaram, possibilitando a configuração de um caminho distinto, ímpar e produtivo. A autora argumenta que as relações assimétricas durante o processo de parceria parecem guardar certos vínculos que ora se dão pelas vias da racionalidade técnica, ora pela racionalidade prática. é nesse movimento que a parceria colaborativa vai se constituindo e que concepções de ensino se articulam a concepções de investigação educativa.
Autor1ROSA, MARIA INES PETRUCCI

Especificação

ISBN9788574293653
TítuloINVESTIGAÇÃO E ENSINO - ARTICULAÇÕES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
EditoraUNIJUI
Formato14 X 21 cm
Espessura1 cm
Páginas184
IdiomaPortuguês
AssuntoEDUCACAO / PEDAGOGIA
Edição1ª Edição
Ano de Publicação2004

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