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FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
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Descrição

Para que professores numa sociedade que superou não apenas a importância desses na formação das crianças e dos jovens, mas que também é muito mais ágil e eficaz em trabalhar as informações? E então, para que formar professores? Contrapondo-se a essa corrente de desvalorização profissional do professor e às concepções que o consideram como simples técnico reprodutor de conhecimentos e/ou monitor de programas pré-elaborados, os textos deste livro investem na formação de professores entendendo que na sociedade contemporânea cada vez se torna mais necessário o seu trabalho enquanto mediação nos processos constitutivos da cidadania dos alunos. São apresentados desafios, experiências e perspectivas da ação docente nos contextos escolares do mundo contemporâneo. Obra instigante ao apresentar desafios, experiências e perspectivas da ação docente nas escolas do mundo contemporâneo.

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Sinopse1Para que professores numa sociedade que superou não apenas a importância desses na formação das crianças e dos jovens, mas que também é muito mais ágil e eficaz em trabalhar as informações? E então, para que formar professores? Contrapondo-se a essa corrente de desvalorização profissional do professor e às concepções que o consideram como simples técnico reprodutor de conhecimentos e/ou monitor de programas pré-elaborados, os textos deste livro investem na formação de professores entendendo que na sociedade contemporânea cada vez se torna mais necessário o seu trabalho enquanto mediação nos processos constitutivos da cidadania dos alunos. São apresentados desafios, experiências e perspectivas da ação docente nos contextos escolares do mundo contemporâneo. Obra instigante ao apresentar desafios, experiências e perspectivas da ação docente nas escolas do mundo contemporâneo.
Autor1LOPES, PAULO R. CURVELO (ORG)

Especificação

ISBN9788576720089
TítuloFORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
EditoraUFJF
Formato16 X 23 cm
Espessura2 cm
Páginas260
IdiomaPortuguês
AssuntoEDUCACAO / PEDAGOGIA
Edição1ª Edição
Ano de Publicação2006

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