Para além da tão utilizada análise funcional de casos clínicos, de indivíduos tidos como normais, em que coletamos dados sobre o desenvolvimento e a manutenção de “comportamento-problema”, Peter Sturney descreve uma série de contextos em que a análise funcional se faz vantajosa em relação a outros métodos. Sturney chefia um laboratório ativo que trabalha principalmente no desenvolvimento e na avaliação de maneiras de treinar profissionais de saúde em Análise de Comportamento Aplicada, usando modelagem e feedback para trabalhar com crianças e com adultos com autismo e com outras deficiências. Ele se especializou nas áreas de Análise do Comportamento Aplicada, de diagnóstico duplo, de prática baseada em evidências e de treinamento de funcionários e de pais. Ademais, expandiu seus interesses para incluir pesquisas sobre violência e agressão em uma apla variedade de contextos. Seu livro discute a diferença entre avaliação estrutural e funcional, ilustra formas alternativas de realização de estudos clássicos da área, discute os conceitos de análises moleculares e molares e a necessidade de desenvolver, no aluno, o repertório não só de analisar contingências, mas também de realizar entrevistas que produzam material relevante para as análises. A análise funcionla é tida como a maior ferramenta de trabalho do analista do comportamento em qualquer área de intervenção. Nesse sentido, um analista do comportamento deverá sempre se questionar, assim como faz Sturney: “Minha análise está completa? Está acurada? Ela aponta para estratégias de tratamento relevantes, individualizadas? Tenho como testá-la por meio de entrevistas, registros, observações ou miniexperimentos?”