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| Sinopse1 | No Brasil, um número muito pequeno de alunos é apontado com perfil de altas habilidades, devido às dificuldades de identificação que ocorrem nas escolas. A falta de informação dos professores e de grande parte da sociedade provoca concepções errôneas, e produz alguns problemas pelas dúvidas acerca desta temática. Esse trabalho discute o papel do professor no contexto da educação atual, que deveria ser inclusiva, com ênfase nas altas habilidades, e destaca resultados de pesquisa que indicam - falta de conhecimento e/ou preparo do docente levando a não identificação da população que apresenta essas habilidades, e, consequentemente, ao desperdício de seu potencial. |
|---|---|
| Autor1 | MENDES, MARIA DA GRACA REZENDE |
| ISBN | 9788581924557 |
|---|---|
| Título | Altas habilidades na escola: Identificar para não discriminar |
| Editora | APPRIS |
| Formato | 14,8X21 cm |
| Espessura | 1 cm |
| Páginas | 88 |
| Idioma | Português |
| Assunto | PSICOLOGIA E PSICANALISE |
| Tipo de Capa | LIVRO BROCHURA (PAPERBACK) |
| Edição | 1ª Edição |
| Ano de Publicação | 2014 |
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