Sinopse1 | Este livro situa de modo correto a natureza da relação entre educação e processo produtivo, uma vez que capta a existência do vínculo mas percebe também que não se trata de um vínculo direto e imediato, mas indireto e mediato. A expressão produtividade da escola improdutiva quer sintetizar essa tese. Com efeito, se para a teoria do capital humano bem como para seus críticos a escola é simplesmente produtiva e para Cláudio Salam ela é simplesmente improdutiva, para Gaudêncio a escola (imediatamente) improdutiva é (mediatamente) produtiva. Este livro situa-se, pois, no ponto mais avançado atingido pela economia da educação. E como o adequado entendimento das relações entre educação e processo econômico é de crucial importância para a própriacompreensão da própria natureza e especificidade da educação, a leitura desta obra é imprescindível a todos os educadores. Constitui, pois, texto e consulta obrigatória nos cursos de formação de professores e especialistas em educação, sendo também de interesse para economistas, historiadores, filósofos e cientistas sociais. |
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Autor1 | FRIGOTTO, GAUDENCIO |
ISBN | 9788524916403 |
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Título | A Produtividade da escola improdutiva |
Editora | CORTEZ |
Formato | 14 X 21 cm |
Espessura | 2 cm |
Páginas | 264 |
Idioma | Português |
Assunto | EDUCACAO E PEDAGOGIA |
Tipo de Capa | LIVRO BROCHURA (PAPERBACK) |
Edição | 9ª Edição |
Ano de Publicação | 2010 |
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